23 笨鸟学飞

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果结果是智力有问题，那么考试就不用算成绩。在家里给她怎么辅导她都不懂，我想要孩子轻松一些……”

　　梧桐：“不要说是孩子不懂！你没有反思过是你的方法不对吗？”

　　父亲：“三言两语说不清楚……”

　　梧桐：“我不建议给她做智力测试。就算全世界放弃她，作为父母你们也不能放弃她！”

　　父亲：“我们没有放弃她，她真的吸收不了学习的知识……”

　　梧桐：“父母爱孩子，会为他做长远打算。让别人以为你的孩子智力有问题，你这是为她好嘛？她以后怎么办？”

　　父亲：“每天晚上给她讲作业都会讲到十一二点，她还是不懂……”

　　梧桐：“做父母都很辛苦，就算到十一二点也该坚持呀。你不帮她，她以后哪来信心面对学校的同学？”

　　父亲：“我们家的情况没法简单地说清楚。”

　　那位父亲还是决定明天要带他女儿去做智力测试。”

　　这个孩子，内向，生活能力不好，做作业很慢，仿佛听不懂你在说什么。孩子没有智力问题，就对学习有点障碍，对和外界相处有障碍，所以她不知道怎样学习，也不知道怎样和别人交朋友。她不需要父亲通过智力测试这种形式来告诉她她有问题，她需要人告诉她怎样学习，她需要学会生活中的小小本领，需要获得快乐和信心，她需要的是父母传递给的积极向上的力量。

　　那个姑娘一直默默地，虽然在后来的学习中她以长期不完成家庭作业的基本功也能写出跟别人不一样的优秀作文，但最后她转走了。

　　这个世界上，其实有很多这样的孩子。天生的人才，真的少之又少。

　　后天的培养至关重要。

　　如果生了长相普通智商普通的女儿，究竟该怎么养？李玉成父亲的做法值得借鉴。

　　李玉成高高的，笑脸胖胖的，一腔热血，虽然大气，总让梧桐为她的智商着急。

　　在一年级的时候，李玉成这姑娘，

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